Scenariusze lekcji
DEZINFORMACJA
Supermoce czy superkłamstwa? – jaka jest twoja opinia o deepfakach
SCENARIUSZ
Adresaci: uczniowie klas IV-VIII szkół podstawowych
Czas trwania: 45 min
Cel: wyjaśnienie pojęć: dezinformacja oraz deepfake oraz celów tych działań, przekazanie umiejętności identyfikowania potencjalnie fałszywych treści wideo oraz pozytywnych i negatywnych aspektów wykorzystywania AI w tworzeniu filmików
Czy liczby mogą kłamać? Oceniamy wiadomości za pomocą matematyki
SCENARIUSZ
Adresaci: uczniowie klas V szkół podstawowych
Przedmiot: matematyka
Czas trwania: 45 min
Cel: wyjaśnienie mechanizmów działania dezinformacji i manipulacji danymi, przekazanie umiejętności odczytywania i interpretacji danych, wyciągania prostych wniosków oraz identyfikowania słów i zwrotów w komunikacie mających na celu manipulację emocjami i odbiorem danych
Płaska czy okrągła – jakie są dowodyna kształt Ziemi?
SCENARIUSZ PREZENTACJA
Adresaci: uczniowie klas VI szkół ponadpodstawowych
Przedmiot: geografia
Czas trwania: 45 min
Cel: rozwinięcie umiejętność krytycznego myślenia i dociekliwości, zapoznanie z budową, ruchem oraz procesami kształtującymi powierzchnię Ziemi, wyjaśnienie pojęć dezinformacji i nauczenie, jak ją rozpozawać
Z której bańki jesteś ?
SCENARIUSZ
Adresaci: uczniowie klas VIII szkół podstawowych
Przedmiot: wiedza o społeczeństwie
Czas trwania: 45 min
Cel: wyjaśnienie znaczenia środków masowego przekazu dla wolności słowa, przekazanie umiejętności odróżniania faktu od opinii oraz identyfikowania potencjalnie fałszywych treści, wyjaśnieniepojęcia dezinformacji
Folklor, dezinformacja i literatura – od „dziadów” do internetu, czyli mechanizmy wiary i manipulacji
SCENARIUSZ PREZENTACJA
Adresaci: uczniowie klas II szkół ponadpodstawowych
Przedmiot: język polski
Czas trwania: 45 min
Cel: wyjaśnienie pojęcia dezinformacji, przekazanie umiejętności indentyfikowania potencjalnie fałszywych treści oraz rozpoznawanie cech folkloru i netloru
Algorytmy I Bańki Informacyjne – Czy Internet Pokazuje Nam Prawdę?
SCENARIUSZ
Adresaci: uczniowie klas II szkół ponadpodstawowych
Przedmiot: edukacja obywatelska
Czas trwania: 45 min
Cel: wyjaśnienie wpływu mediów tradycyjnych i społecznościowych na przekonania i postawy opinii publicznej oraz funkcjonowanie społeczeństwa, państwa i demokracji, wyjaśnienie zagrożenia związane z upowszechnianiem niesprawdzonych informacji zwłaszcza w bańkach informacyjnych, przekazanie umiejętności rozpoznawania i weryfikacji manipulacji, dezinformacji oraz fałszywych informacji
Dezinformacja? Nie, dziękuję!
SCENARIUSZ PREZENTACJA
Adresaci: uczniowie szkół ponadpodstawowych
Czas trwania: 45 min
Cel: wyjaśnienie pojęcia dezinformacji oraz znaczenia środków masowego przekazu dla wolności słowa, przekazanie umiejętności odróżniania faktów od opinii, identyfikowania potencjalnie fałszywych treści
INNE SCENARIUSZE
SCENARIUSZ PREZENTACJA DLA NAUCZYCIELA BROSZURA DLA RODZICA
Adresaci: nauczyciele i rodzice uczniów klas I – III
Czas trwania: 75 min
Cel: zwrócenie uwagi rodziców na to, jaki wpływ na funkcjonowanie w domu i w szkole ma dostęp dziecka urządzeń ekranowych oraz wypracowanie klasowego kontraktu cyfrowego/współpracy szkoły z rodzicami
W sieci przyjaźni: Kto ma przyjaciela, ten ma skarb
PODCAST SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZAŁĄCZNIK NR 1 ZAŁĄCZNIK NR 2
Adresaci: 4-6 szkoły podstawowej
Czas trwania: 45 min
Cel szczegółowe - uczeń:
- rozumie wpływ świata wirtualnego na przyjaźń;
- rozumie wartość przyjaźni w codziennym życiu;
- wykorzystuje aktywność plastyczną w wyrażaniu refleksji na temat przyjaźni.
W sieci przyjaźni: Dobry przyjaciel/ dobra przyjaciółka – to ja!
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZAŁĄCZNIK NR 1 ZAŁĄCZNIK NR 2 ZAŁĄCZNIK NR 3
Adresaci: 4-6 szkoły podstawowej
Czas trwania: 45 min
Cel szczegółowe - uczeń:
- rozumie wartość przyjaźni w codziennym życiu;
- rozumie, że przyjaźń to wartość, o którą należy dbać;
- ocenia siebie jako przyjaciela i określa możliwości podjęcia działań, by być lepszym przyjacielem.
Z internetem świat jest bliski
PIOSENKA SCENARIUSZ ZAJĘĆ
Adresaci: przedszkola i 1 klasy SP
Czas trwania: 30 min
Cel: promowanie higieny cyfrowej
Chill w realu - moje korzyści z bycia offline
SCENARIUSZ ZAJĘĆ PREZENTACJA INFOGRAFIKA
Adresaci: uczniowie klas VIII szkoły podstawowej oraz liceum/technikum
Czas trwania: 45 min
Cel: zrozumienie i umiejętność świadomego kontrolowania czasu spędzonego w sieci
Uczniowie dla uczniów: Cyfrowy dobrostan i Twój wizerunek w sieci
Cyfrowy Dobrostan Twój wizerunek w sieci
Projekt edukacyjny o nazwie „Dom Spokojnej Młodości” to inicjatywa Fundacji OFF school. W ramach partnerstwa merytorycznego eksperci Cyberprofilaktyki NASK opracowali dwa scenariusze dotyczące cyfrowego dobrostanu oraz kreowania wizerunku w sieci.
Adresaci: uczniowie szkół średnich
Czas trwania: 45 min
Cel: Uczniowie pełnią rolę osób prowadzących lekcje dla swoich rówieśników. Młodzi ludzie mają możliwość poszerzenia własnej wiedzy i przekazania jej w formie warsztatowej sposób angażujący ich rówieśników.
Szkoła podstawowa Szkoła ponadpodstawowa
Projekt jest inicjatywą Ministerstwa Cyfryzacji i Naukowej i NASK-PIB, skierowaną głównie do nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Cyberlekcje 3.0 obejmują różne tematy, takie jak przeszukiwanie internetu, bezpieczeństwo online, prywatność, relacje w sieci, zagrożenia online, zarządzanie danymi, poszanowanie praw autorskich, a także nadużywanie nowych technologii i dobrostan psychiczny. Każdy z tych obszarów tematycznych jest dostosowany do wymagań programów nauczania na różnych poziomach edukacji.
Adresaci: uczniowie podstawowych (9 scenariuszy) i średnich (9 scenariuszy)
Czas trwania: 2 x 45 min
Cel: wspieranie nauczania o bezpiecznym korzystaniu z internetu poprzez dostarczenie gotowych narzędzi dydaktycznych do prowadzenia zajęć
Plik i Folder na ścieżkach internetu
FILMY dla klas I-III SCENARIUSZE dla klas I-III FILMY dla klas IV-VI
SCENARIUSZE dla klas IV-VI
Adresaci: dzieci z klas 0-III szkoły podstawowej
Cel: wprowadzenie dzieci w wirtualny świat, uczą podstawowych zasad bezpiecznego korzystania z sieci